Algunas cosas más
Atención a la diversidad
No tenemos una receta mágica para la atención a la diversidad, pero sí algunas prácticas que nos funcionan:
- El aprendizaje cooperativo y el sistema P2P permiten que el alumnado se apoye entre sí, con roles y ritmos distintos dentro del mismo grupo.
- La tutoría del alumnado de 2º hacia el de 1º es una de nuestras herramientas más potentes para atender la diversidad sin necesidad de medidas extraordinarias.
- En cuanto a la evaluación, solemos hacer adaptaciones sobre todo de tiempo y formato, no tanto de contenidos. El alumnado puede necesitar más tiempo, un enunciado más claro o una forma distinta de demostrar lo que sabe.
- Si son necesarias medidas de otros niveles (adaptaciones curriculares significativas, etc.), se coordina con el departamento de orientación.
Recursos materiales
El espacio y los recursos condicionan mucho la puesta en marcha del proyecto. Algunas recomendaciones:
- El número máximo de alumnos es de 36 Si todo el alumnado de 1º pasa a 2º podemos llegar a tener 36 alumnos y alumnas (para los ciclos con 18 de ratio) en el aula. Hay que planear para eso.
- El aula debe ser suficientemente grande. El hacinamiento es malo para la convivencia. Este es un problema real en algunos centros.
- Es importante contar con un ordenador por alumno/a. En ciclos de Informática o Administración esto suele estar cubierto, pero en otros puede ser una dificultad.
- Disponer de paneles, materiales para dinámicas cooperativas, etc.
- Idealmente, un pequeño espacio anexo para atender al alumnado de forma individual (¡un sofá sería ideal!).
Som Divers@s
Detalles extra sobre cómo se aplica CoDAvant en el caso particular del proyecto original
Espacios flexibles
Puede parecer mucho, pero hemos llegado a tener 35 alumnos en el aula por el éxito de promoción a 2º. En cuanto al espacio, nosotros tenemos el departamento junto al aula y un aula bastante grande. No tenemos taller, pero hemos comprado mesas plegables para las prácticas.
Para poder trabajar con grupos grandes en un mismo aula, es necesario que el espacio sea versátil. Nosotros lo hemos organizado así:
- Mesas de trabajo grupal con capacidad para 4 alumnos y sus equipos. Los monitores están montados sobre soportes móviles que permiten retirarlos a los lados fácilmente, de modo que la misma mesa sirve para trabajo con ordenador o como superficie libre para dinámicas cooperativas.
- Las torres de los ordenadores van colgadas en los laterales de las mesas para liberar espacio.
- Mesas plegables para realizar prácticas grupales. Cuando no se usan, se pliegan y se retiran, liberando espacio.
- Espacios comunes con cajones para el material de cada grupo y una pequeña biblioteca de aula.
¡Hay que adaptarse!